четверг, 12 ноября 2015 г.

«Эффективный контракт – как инструмент стимулирования деятельности педагогов в соответствии с профессиональным стандартом»




Выступление  на окружном совещании 19.11.14  по теме «Эффективный контракт – как инструмент стимулирования деятельности педагогов в соответствии с профессиональным стандартом»
Из опыта работы   
МБОУ «КСОШ №3» города Кингисеппа
Директор школы Невская Г.Г.
Принятие нового закона «Об образовании в Российской Федерации», введение в школу новых государственных образовательных стандартов, проведение независимого контроля качества образования выпускников в рамках государственной итоговой аттестации,  продолжает вызывать достаточно критичное отношение средств массовой информации к системе образования. 
Законодателям и разработчикам новых документов видится, что на выходе из школы ребенок должен быть способным решать проблемы в различных сферах деятельности на основе использования освоенного ими социального опыта. С этой точки зрения, если рассматривать учащихся как строителей собственной жизни, задача школы не сводится к их обеспечению строительным материалом в виде знаний. Задача школы — научить «строить дом».

Формирование мотивации участников образовательного процесса как одно из условий эффективности деятельности образовательного учреждения




Формирование мотивации
участников образовательного процесса
как одно из условий эффективности
деятельности образовательного
учреждения

Современные подходы к мониторингу оснащенности и благоустройства общеобразовательных учреждений. Проблемы и способы их решения




МОУ «Кингисеппская средняя общеобразовательная школа №3 с углубленным изучением отдельных предметов»


Современные подходы к мониторингу
оснащенности и благоустройства общеобразовательных учреждений.
Проблемы и способы их решения
   Выступление
                                                                                                       на совещании руководителей
образовательных учреждений
Юго-Западного образовательного округа.
Директор МОУ «КСОШ №3»
Г.Г. Невская

 
г. Кингисепп
09 .10. 2010

Роль информатизации в повышении эффективности деятельности образовательного учреждения




Роль информатизации в повышении эффективности деятельности
образовательного учреждения


            ПЛАН ВЫСТУПЛЕНИЯ

  1. Вступление.
  2. Характеристика школы (презентация).
  3. Реализация национального проекта.
  4. Планы и перспективы.

Размышления на тему: «Обучающиеся города и регионы»




Размышления на тему: «Обучающиеся города и регионы»

Работу выполнила
Г.Г. Невская,
директор МБОУ «КСОШ №3»
г. Кингисепп
В последние десятилетия подход к образованию существенно изменился. На первый план выступает процесс познания, а не преподавания, как это было при традиционном обучении. Такой подход предполагает формирование выпускника общеобразовательной школы, как человека образованного,  успешного, мотивированного на обучение в течение всей жизни, который сумеет адаптироваться в обществе и меняющимся в нем условиям. 

Организация внеурочной деятельности по ФГОС ООО в МБОУ «КСОШ №3»




Организация внеурочной деятельности по ФГОС ООО
в МБОУ «КСОШ №3»
Одна из основных проблем связана с тем, что требования ФГОС НОО (системно-деятельностный подход, расширение внеурочных форм учебной деятельности, изменение системы оценивания, учет возрастных особенностей младших школьников с обеспечением насыщенной информационно-образовательной средой и т.п.) не укладываются в существующий формат образовательного процесса (формат линейного расписания учебных занятий, формат традиционной модели разработки учебного плана).
Из доклада
«О реализации национальной образовательной инициативы
«Наша новая школа» в 2011 году» Москва, март 2012 года

«Моделирование развивающей среды, способствующей раскрытию личностного потенциала обучающихся через дифференциацию и технологию индивидуального обучения».




МОУ «Кингисеппская средняя общеобразовательная школа №3 с углубленным изучением отдельных предметов»

Погружение в проблему дифференцированного и индивидуального обучения во время проведения дня методической учебы
 «Моделирование развивающей среды, способствующей раскрытию личностного потенциала обучающихся через дифференциацию и  технологию индивидуального обучения».
Выступление
директора школы
Г.Г. Невской